Leonardo Angelini
HEIA-FR
Bouvard de Pérolles 80
1700 Fribourg
Switzerland
Leonardo Angelini is currently Professor at the School of Management of Fribourg and works as a researcher in the HumanTech Institute. He holds a PhD in Computer Science, conducted in a cooperation between the University of Applied Sciences of Western Switzerland, Fribourg (HEIA-FR), and the University of Fribourg. He holds a BSc in Computer Science and Electronics Engineering and a MSc in Computer Science and Telecommunications Engineering from the University of Perugia, Italy. His research domains are in the area of Human Computer Interaction.
Ce projet a commencé en Janvier 2022, et a été lauréat de l’appel à projet d’innovation pédagogique lancé par le Service d'Appui au Développement Académique et Pédagogique (SADAP) de la HES-SO en 2021.
More informationL'objectif principal du projet TIMED est d'établir les effets spécifiques des pratiques numériques sur l'expérience temporelle et la temporalité à travers l'Europe.
Cet objectif sera atteint grâce à la réalisation de cinq sous-objectifs ;
1) Qualifier la façon dont la numérisation est vécue et vécue et quelles sont les pratiques numériques dominantes qui façonnent au...
More informationLe nombre d'installations photovoltaïques domestiques a augmenté de 20 % entre 2019 et 2020. Cependant, les clients manquent encore de conscience quant à leur consommation d'énergie, ce qui entraîne la perte d'énergie verte non utilisée et l'utilisation de l'énergie du réseau à la place. En effet, les entreprises vendant des panneaux solaires ne proposent pas de solutions intelligentes pour optimiser l'utilisation de l'&eac...
More informationActuellement, le coach tangible Nestore ayant pour but d’accompagner les personnes dans
leur vieillissement en leur offrant des conseils personnalisés et d’aider à la prise de décision
afin qu’ils puissent maintenir leur bien-être et prolonger le nombre d’années de vie autonome
est implémenté avec une librairie de Wakeword qui utilise Python se nommant « SnowBoy »
mais qui manque de pr&e...
Les maladies chroniques représentent de nos jours un gros dé pour les malades et leur famille. La
plupart des systèmes de santé occidentaux sont en diculté à cause du coût élevé que la prise en
charge de ces maladies représente. La prise en charge et le suivi de ces patients atteint de maladies
chroniques sont un véritable enjeu pour les professionnels de la santé, leur famille et la Conf&e...
More informationDans le cadre de notre projet de semestre PS5, nous avons eu l’occasion de choisir un projet proposé par
le Digital Health and Care Competence Center (DHC3), à savoir, le développement d’une application
pour l’accompagnement de patients atteints de maladies chroniques.
Le DHC3 est le fruit de l’association entre l’Institut HumanTech de la HEIA-FR et la Haute école de
santé Fribourg (HEdS-FR). Il s&rsquo...
More informationEn Suisse, près de deux enfants, adolescents et jeunes adultes sur dix sont exposés à un risque de
maladie chronique. L'une de ces maladies est la maladie de Crohn qui compte 25’000 cas en Suisse
tout âge confondu.
La maladie de Crohn est, selon l’Inselspital Darmzentrum Bern, un trouble « intestinale inflammatoire
chronique » qui peut causer des inflammations de la bouche jusqu’au rectum. Lorsqu’une personn...
Ce projet consiste à créer une application web qui permet l’utilisation du coach tangible Nestore sur différents supports. Ceci dans le but d’augmenter la « portée » de celui-ci grâce à une utilisation virtuel. De ce fait, cette application permettra aussi une aide au développement de ce système sans avoir l’objet physique avec soi.
More informationThe HumanTech Institute, with the collaboration of HEdS-FR, wanted to create tools to support training in
healthcare. Using virtual reality (VR), the goal was to develop, with the collaboration of the professors, scenarios
close to reality that could then be trained by the students. A previous project produced a first prototype that allows
students to practice the blood testing procedure and then visualize contaminated sites using a head-mounted
display (HMD). User test...
Durant ce projet de semestre, nous avions pour but de transformer un questionnaire actuellement sous format papier en application web. Le but de ce changement est de simplifier le suivi des patients et de permettre aux médecins de ne pas avoir à conserver une grande quantité de papier.
More informationDuring this fifth semester, we had to choose to work on a project, and in our case, the chosen project was «NESTORE with the family». As the population of the European Union is getting older and older, information and communication technologies offer solutions to enable seniors to stay active. However, their success depends on how users perceive their effectiveness in terms of health and well-being.
More informationCréation d'un scénario pour simulateur de conduite semi-autonome
More informationL’automatisation des véhicules engendre encore des accidents de route lors des tests. C’est pourquoi l’institut HumanTech, en collaboration avec l’He-Arc, l’Université de Fribourg et l'EPFL+ECAL Lab, a lancé le projet AdVitam afin d’étudier les situations critiques pouvant mettre en danger les utilisateurs d’une voiture intelligente de niveau 2, ou véhicule semi-autonome, et donc, &agr...
More informationLe projet Silver & Home du Gérontopôle Fribourg/Freiburg recherche une meilleure adéquation entre les produits et les services développés par les entreprises et les besoins des seniors cherchant une meilleure qualité de vie à la maison, dans les appartements adaptés ou en EMS.
More information
Cours deuxième année Bachelor en Informatique
Objectifs
A la fin du cours, l'étudiant sait:
Contenu
1- Logiciel de gestion de versions et de collaborations décentralisé (introduction à Git
2- Plateforme de développement et de déploiement (Node.js, etc.)
3- Représentation, structuration et manipulation des données (HTML5, CSS3, JSON, DOM, XML, XML Schema, XSLT, DOM XML, Xpath, etc.)
4- Techniques d’accès aux données (REST avec Swagger, GraphQL, gRPC, etc.)
5- Introduction aux Framework Java EE, .NET, Spring MVC, .NET Core, .Net Windows, etc.
Cours troisième année Bachelor en Informatique
Objectifs
A la fin du cours, l'étudiant sait:
Contenu
1- Les techniques de DevOps (Git Avancé, Jenkins maven CI/CD)
2- Les systèmes d'information (définition, principes, modèles, installation et configuration, protocoles d'accès, comparaison, etc.).
3- Architectures client/serveur (2-tier, 3-tier, n.tiers, SOA, microservices, etc.)
4- Les Framework pour Back-end (.NET, Java EE, Spring MVC, Django, RoR, Laravel, etc.)
5- Les Frameworks pour Front-end (JS, Angular, React, Vue, etc. )
6- Le Cloud Computing (Introduction, principes, framework container as a service, microservice, docker, function as a service, Architecture, async kafka, ApacheMQ, etc. )
7- Wrap up et vision future (Qualité du code, choix des architectures, use-case concrets, monté en charge, etc.)
Cours troisième année Bachelor en Informatique
Cours deuxième année Informatique Logicielle:
A la fin du cours l'étudiant sait:
A la fin du cours l'étudiant sait:
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